環境委員会の子どもたちが、廊下の中央に「折り鶴」をつけました。
ろうかは右側を歩いて通ることをもっと定着させるには、
どうするとよいのかを考えて、廊下の中央に折り鶴をつけることにしました。
折り鶴は、全クラスに依頼しました。自分たちで折った折り鶴を意識して廊下を安全に歩いてほしいと思います。
環境委員会の子どもたちが、廊下の中央に「折り鶴」をつけました。
ろうかは右側を歩いて通ることをもっと定着させるには、
どうするとよいのかを考えて、廊下の中央に折り鶴をつけることにしました。
折り鶴は、全クラスに依頼しました。自分たちで折った折り鶴を意識して廊下を安全に歩いてほしいと思います。